Детский лепет

Как научить ребенка правильно говорить и зачем это нужно? Чтобы разобраться в этом вопросе мы обратились к логопеду Городской детской поликлиники №3 г.Алматы Алие Джаманбавой.

- У всех ли детей возникают сложности с произношением определенных звуков?

- Нет, не у всех. Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых и в большой степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения, воспитания, обучения, которые начинаются с первых дней его жизни. Нужно четко представлять каждый этап речевого развития ребенка с момента его рождения.

Первый этап – подготовительный – до года. Второй – предшкольный этап первоначального овладения языком – до трех лет. Третий – дошкольный этап – до семи лет и четвертый – школьный – до 17 лет.

- В каком возрасте можно уже говорить о том, что ребенку нужна помощь логопеда?

- Все возрастные ошибки произношения исчезают у детей к 4-5 годам. Этот процесс происходит не сам по себе, а под влиянием речи взрослых и их педагогического воздействия. Когда малыш слышит грамотную речь взрослых, он получает пример того, как нужно говорить.

- То есть, если ребенок постоянно смотрит мультфильмы, в которых герои картавят и шепелявят, это может повлиять на то, как будет говорить он сам?

- Конечно. Дети учатся говорить, подражая тому, что слышат.

- Какие звуки дети не выговаривают чаще всего?

- Шипящие, свистящие, сонорные звуки. Для ребенка нормально, если произношение этих звуков формируется у него к пяти годам. Это называется физиологическое косноязычие.

- Бывает ли, что дети из казахскоязычных семей не выговаривают специфические звуки казахского языка? Если да, то какие?

- Да, такое случается. Например, дети не могут выговорить такие звуки как қ, ң, ғ, ә, ө.

- Если ребенок из казахскоязычной семьи не выговаривает какие-то звуки русского языка(например, «ф», которой в казахском языке просто нет), это дефект речи или просто акцент? Нужна ли в этом случае помощь логопеда?

- Это называется недостаток произношения фрикативного согласного, и логопед должен приступить к постановке этого звука. При произнесении звука «ф», язык должен спокойно лежать на дне ротовой полости, а верхние зубы чуть прикусывают нижнюю губу. Сильный выдох разрывает эту смычку.

- Почему одни дети сами учатся говорить правильно, а другим нужна помощь логопеда?

- Дети отличаются друг от друга по степени развития, фонематического восприятия и по развитию моторики речевого аппарата. Прежде всего, это вызвано недостаточным развитием движения органов артикуляционного аппарата – языка, губ, мягкого неба, нижней челюсти.

Второй причиной является недостаточная сформированность речевого и фонематического слуха – способности воспринимать на слух и точно дифференцировать все звуки речи. То есть, если у ребенка проблемы со слухом, то это повлияет и на речь.

- Если кто-то из родителей, или например, няня, не выговаривает какие-то звуки, может ли это передаться ребенку?

- Часто взрослые, подстраиваясь к языку малыша, лепечут, сюсюкают, специально не выговаривают некоторые звуки. Подобная манера не только провоцирует у маленького человечка проблемы с правильным произношением, но и надолго закрепляет его недостатки.

Разговаривать малыш учится у родителей. Поэтому мы всегда спрашиваем их, как они говорят со своим ребенком. Сначала нужно работать с взрослыми – они сами должны разговаривать четко и внятно. Как говорят родители, так говорят и их дети. Если оба картавят, то у их детей тоже будет этот дефект речи.

Или двуязычные семьи. Например, мама – русская и разговаривает с ребенком по-русски, а папа – казах и разговаривает по-казахски. Трех-четырех- летний ребенок активно развивается, всем интересуется, задает много вопросов. И в этот период с ним нужно говорить только на одном языке, очень трудно осваивать сразу два. После семи лет, когда он полностью овладеет одним языком, можно начинать с ним говорить и на втором. И нужно больше общаться.

- Сколько времени требуется в среднем, чтобы «поставить» правильное произношение каких-либо звуков?

- Постановка одного звука в среднем требует 6-7 индивидуальных занятий с логопедом. Продолжительность каждого занятия – 20-25 минут. Значимость воспитания чистой речи у ребенка должны понимать и родители. Они могут проконсультироваться с логопедом о том, как можно дополнительно заниматься дома, какие артикуляционные упражнения делать с ребенком для постановки звука.

- Какие еще есть дефекты речи, кроме сложностей с произношением отдельных звуков?

- Их много. Например, ринолия - когда ребенок говорит «в нос», гнусавит, алалия - отсутствие или системное недоразвитие речи у детей вследствие органического поражения речевых зон больших полушарий коры головного мозга в период внутриутробного или раннего развития до формирования речи, заикание различной степени и другие. Кстати, алаликов обследуют не только логопеды, но и педиатры, и невропатологи, а вылечить ребенка от заикания можно на любой стадии, просто в тяжелых случаях на это понадобится намного больше сил и времени.

- До какого возраста можно исправить дефекты речи?

- В детской поликлинике логопед работает с пациентами от 3 до 14 лет, а вообще улучшить произношение можно в любом возрасте.

- Почему дефекты речи нужно исправлять? Ведь многие люди всю жизнь картавят или шепелявят им это, похоже, не мешает.

- Чтобы хорошо понимать друг друга, люди должны чисто говорить на одном языке. Кроме того, дефекты произношения у взрослого могут помешать ему заниматься определенными видами деятельности – быть актером, диктором, диджеем, радиоведущим, певцом.

Если у ребенка дефект речи явно выражен, то сверстники могут его дразнить, он станет замкнутым, будет меньше разговаривать и ему еще сложнее будет научиться правильному произношению.

- Может ли взрослый человек самостоятельно избавиться от дефекта произношения?

- Конечно. Но все зависит от стремления говорить красиво – как у взрослого, так и у ребенка.

Мадина Алимханова